Aqui na Alemanha, entrar na escola é coisa séria, diria até seríssima, já sinto coceiras só de pensar no estresse de que tanto ouço falar. Pra começar aos 5 anos tem um teste na escola com a diretora, recebemos a carta da secretaria de educação que já tem o nome do seu filho na lista desde que nasceu e te manda um convite pra escola pública da sua área de residência. Além disso, recebemos também um convite da escola católica e se quisermos podemos escolher ainda uma particular, se por algum motivo (esdrúxulo) não quisermos a pública. Depois tem uma entrevista com o médico da secretaria de saúde responsável pela sua escola. Nessas duas entrevistas feitas com a criança, o pai e a mãe são só expectadores e não devem interferir, é avaliado o desenvolvimento físico-psico-intelectual do menor pra ver se ele precisa de algum tipo de ajuda extra, por exemplo de linguagem, uma fonoaudióloga é indicada, e se ele está preparado pra entrar na escola primária, primeira série obrigatoriamente aos 7 anos, podendo em alguns casos ser aos 6 excepcionalmente.
E hoje foi o dia do teste da Ju com a diretora, que ela já conhece porque está fazendo o pré-primário (Vorschule)na mesma escola que escolhemos pra depois ela continuar o primário. Como a Julia nasceu em agosto, ela teoricamente só é obrigada a entrar na primeira série em 2012, mas nós já achávamos que isso fosse ser adiantado porque ela está muito bem desenvolvida e foi até um dos motivos de termos feito a opção de colocar ela no pré com 5 anos. Mas é aquela coisa, eu não a gosto de sair falando tudo que ela sabe fazer e como eu acho ela mais inteligente do que a média, porque parece papo de mãe que gosta de babar o filho, contando vantagem, e estávamos de acordo, eu e maridão de deixar pra ver o que a diretora depois dos testes iria dizer, afinal não seria nenhum drama ficar mais um ano na pré escola.
Foi uma hora de entrevista e testes com a Julia, eu fiquei lá sentada só assistindo enquanto a diretora conversava com ela e ia dizendo as tarefas, tudo bem tranquilo. Começou com um quebra-cabeças de 16 peças, que a Julia termnou antes da mulher escrever o nome dela na ficha e ainda disse que era baby leicht( fácil demais, até para um bebê). Guardei pra mim a informação que ela já fazia quebra-cabeças de 10 peças com 1 ano de idade e agora já está no de 100 peças.
Depois vieram perguntas sobre onde ela morava, idade, etc e a mulher levantando as sobrancelhas a cada resposta. Teve que pular num pé só, andar de costas, agarrar a bola, dizer os números do jogo de dados, pintar uma figura, contar uma história, bater palmas ritmadamente como a diretora fazia antes, observar qual objeto foi retirado do lugar, cantar uma música espontaneamente e mais algumas coisas.
Juju fez tudo, estava ligeiramente mais excitada do que o normal, achando tudo aquilo muito importante, e eu só respondi as perguntas sobre que língua falamos em casa, sobre nossas mudanças, o fato dela falar ainda inglês, etc.
Bom, sei que no final a mulher vira-se pra mim e diz que só não ia marcar na ficha que ela é super dotada porque de praxe ela prefere não fazer isso e deixar pra observar melhor no primeiro ano primário junto com a professora e então avaliar se ela precisa de mais estímulo pra suprir essa necessidade extra da criança e não deixar ela ficar entediada. E completou que obviamente ela entrará na escola no ano que vem, depois do verão, com 6 anos, sendo assim considerada uma vorzeitiges Kind, uma criança precoce.
Bom, nem preciso dizer que saí de lá me sentindo um pavão de tanto orgulho, e nem foi muita novidade porque a gente sabe a filha que tem, ela realmente é muito esperta e o jeito como domina linguagem e números me surpreende a cada dia (já aprendeu a fazer contas de somar sozinha). Também não quero taxá-la de gênio porque acho isso perigoso, mas sim dar o input necessário pro nível de inteligência dela.Eu notei que a diretora ficou impressionada com ela, e de certa forma é bom saber a opinião de uma profissional no assunto, sem o envolvimento emocional, que às vezes pode ver além do que está lá.
Really good genes :)
4 comentários:
Ai que máximo!
Adorei! Tanto a sua postura quanto o desenvolvimento da sua filhota. Crianças que recebem vários estímulos quando pequenas (o de aprender várias líbguas, por ex), tendem a desenvolver recursos que nós, meros mortais, não desenvolvemos na mesma idade.
Que ela tenha bons tempos na escola!
Bjs!
Tal pai, tal mãe... Tal filha.
Tô toda orgulhosa!!!
PARABÉNS Juju.
bjs
Marta
Ma, voce tem que ter orgulho dessa filhota mesmo. E como eu li ai em cima, ela tem de onde puxar tanta inteligencia, né?
Beijos
Quando a directora mandou a Juju andar para trás, Juju deveria ter radicalizado logo e ter feito o moonwalk!
Ontem vi um livro que é a cara da Júlia. Não resisti e comprei. Claro que não é o do próton que o teu marido te deu, mas é bem fixe. Seguirá pelo correio só Deus sabe quando, mas seguirá.
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